Комментарий для Cosmopolitan Психология
Договориться с мамой, если позиции не совпадают – задачка крайне сложная. Мамы хорошо нас знают, а значит в курсе всех наших слабых мест и нужных кнопочек. Кроме того, мамы хорошо помнят нас во младенчестве, когда их жизненный опыт и помощь были и в самом деле жизненно необходимы, да и вообще прекрасно понимают, что без них не было бы и нас.
Договориться с мамой.
(Комментарий для журнала «Cosmopolitan Психология»)
Безумная любовь и ее симптомы. Комментарий психолога Петра Дмитриевского для Cosmopolitan.
Что может заставить девушку читать чужую переписку, шпионить в соцсетях, часами дежурить у подъезда мужчины?
1. Чем влюбленность отличается от любви — наваждения?
2. Кто подвержен таким чувствам?
3. И как спастись от таких бурных чувств? Как вырваться из этих отношений?
Материал в газете «Аргументы и Факты» (№44, 2012 г.)
Почему дети огрызаются, не слушаются, общаются только с компьютером и даже совершают самоубийства?
Жалобы родителей разбирает Пётр Дмитриевский, психолог Центра социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекрёсток» Московского городского психолого-педагогического университета.
Как договариваться с подростками и разрешать конфликты в школе.
Материал для приложения к газете «Аргументы и Факты» «СТОЛИЧНОСТЬ» (октябрь 2012 г.)
Школьники-подростки — самая сложная и неудобная аудитория для учителей. Помните «Ералаш» под названием «Сорок чертей и одна зелёная муха» с Геннадием Хазановым в роли учителя-новичка, которого директор школы отправляет в класс отъявленных хулиганов? Педагог сумел найти творческий выход из ситуации. Он завоевал авторитет у буянов, когда превзошёл их в умении стрелять из рогатки, попав в муху. Но в реальности далеко не у всех педагогов есть силы и желание на поиск такого креатива в разрешении конфликтных ситуаций. Да и не всегда правильно бороться с учениками их же методами.
Ответ на вопрос в газете «Аргументы и Факты» (№43, 2012 г.)
Если в школе у ребёнка плохие оценки, то на нём все учителя ставят крест, и он из своих «троек»-«двоек» уже не выползает, даже если хочет. Но разве это правильно?
М. Плаксина, Липецк
Отвечает Пётр Дмитриевский, психолог Центра социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекрёсток» при МГППУ Читать далее
Многие родители хватаются за голову, когда их детям исполняется 12-13 лет. Послушные и примерные мальчики и девочки становятся грубыми, дерзкими, зачастую отрицают все, что прививали им дома. Есть, конечно, дети, которые и в переходном возрасте только радуют родителей, но их меньшинство. О наиболее типичных проблемах современных подростков и причинах их конфликтов с родителями перед началом учебного года Правмиру рассказал психолог Центра социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекресток» при Московском городском психолого-педагогическом университете Петр Дмитриевский.
Мы имеем дело с несоответствием ожиданий от подростка и его реальных возможностей. Сегодня эта проблема становится острее. Скажем, результаты ЕГЭ сильно ограничивают или расширяют возможности. Если раньше можно было плохо закончить школу, но, позанимавшись с репетиторами, поступить в какой-то хороший вуз, то сейчас как ты сдал ЕГЭ, так, собственно, твоя жизнь дальше и складывается. На подростке большой груз ответственности, если он заканчивает 9-й класс и пишет ГИА или заканчивает 11-й класс и пишет ЕГЭ — результаты выпускных экзаменов судьбоноснее, чем лет 5–10 назад.
У современного российского человека, прошедшего через традиционную школьную педагогику, к взрослому возрасту вырабатывается хороший иммунитет на попытку окружающих воздействовать на него через попытку вызвать стыд, вину или страх. Поэтому разговор на такие темы, как отношения в треугольнике, на мой взгляд, бессмысленно сводить к увещеваниям типа: “как тебе не стыдно” или: “подумай, какое страдание ты причиняешь его супруге,” или: “на том свете будешь расплачиваться страшными мучениями”. Человек, вовлеченный в интригу с еще большей легкостью найдет способ проигнорировать эти привычные послания. Скорее имеет смысл обращаться к тем, кто чувствует, что движется по замкнутому кругу, по заранее известным сценариям или тем, кто, оказавшись в треугольнике, чувствует досаду, несвободу, ощущение “промаха”. Я, психолог-консультант Петр Дмитриевский, предлагаю обратить внимание на три причины привлекательности отношений в треугольнике. Вероятно, кому-то из читателей эти рассуждения покажутся близкими, и это может помочь ему или ей начать разбираться со сложившейся ситуацией и постепенно обрести большую свободу в отношениях.
«Если подросток жесток, надо искать сбой в семейных отношениях»
Жестокость подростков бывает разовой – так они познают мир, проверяют границы дозволенного. И такие случаи взрослые не должны оставлять без внимания. Если же жестокость становится регулярной, причины надо искать в семейных отношениях, считает Петр ДМИТРИЕВСКИЙ, семейный психолог Центра социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекресток» Московского городского психолого-педагогического университета:
В наше время всем родителям ясно, что смотреть мультфильмы – это как-то неправильно. Ну разве что иногда, один-два и обязательно советские (т.н. «добрые»). Правильно – это проводить время со своими детьми. Вспоминаю, с каким трепетом, каким заговорщическим шепотом детский парикмахер спрашивала меня, можно ли поставить дочке мультик во время стрижки. Судя по ее прижатым ушам, ей не раз приходилось сталкиваться с ответной бурей родительского праведного негодования. Услышав, что я не возражаю, она с облегчением выдохнула, но затем уши прижались вновь в ожидании нагоняя: «Скажите, а Свинку Пеппу можно?» Если кто не в курсе, у разных родителей есть разные кровные враги: у кого-то Маша (которая с Медведем), у кого-то – Барбоскины, а у кого-то даже при упоминании Свинки Пеппы глаза наливаются кровью (потому что она прыгает по лужам, а это педагогически катастрофично).
Производители мультиков задались непростой творческой задачей: каким должен быть мультфильм, чтобы даже у самого гуманизированного родителя не поднялась рука отобрать у чада планшет?
Первую удачную идею предложили Фиксики и вслед за ними под-проект Смешариков «Пин-код». Они сыграли на образовательной жилке: смотря мультики, дети не просто прокрастинируют (как у равнодушных родителей), а обогащаются знаниями о том, как работают холодильник, приливы и отливы. И вот маркетологами и мультипликаторами реализуется новая затея: «Бумажки». Смысл ее в том, что в каждой серии родителю и ребенку предлагаются все новые фигуры и объекты, которые можно сложить из бумаги или вырезать из картона: от обычной «вертушки» до картонной мебели и движущихся трансформеров. Закончилась серия, садитесь и вместе мастерите.
В качестве бонуса – прекрасный ироничный текст героев (лось Аристотель, дятел Тюк-тюк, сойка Аглая, петух Эдуард) и заводная музыка с изящными аллюзиями на саундтрек к «Шерлоку». В обиход нашей семьи прочно вошел сериальный сленг: «тут нужно бумажно подумать» и: «прости, так небумажно получилось!». В общем, рекомендую к просмотру, даже если поблизости нет четырехлетних детей.
